年末岁底，为了欢度新传佳节，家家户户又要买对联贴对联了。看到新闻中有许多书法家义务写对联的情景，让我又想起了自己曾经写对联的那一段时光。
师范毕业后，分配到村小时，由于离家较远，业余时间除了读书写作，还有一个兴趣就是练毛笔字。这个兴趣从师范时就形成了。上师范时，每一个学生都要求练好“三字一话”，即钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话。说实话，在师范学习时，我的毛笔字只能是自我欣赏而已，和同学中的佼佼者相比，简直不可同日而语。可我有的是兴趣，各种名家范本、书法理论，花了不少钱，也一直坚持练习着，楷书、行书、草书，兼而练之。这个兴趣一直保持到刚工作的那几年。
工作中，由于有的是时间，通过临摹练写，书法作品也稍许有些长进，参加了几次全国性的毛笔书法比赛，都有收获。渐渐地同事们对我的书法也有了兴趣，并给了一些好评，这让我信心大增，学校里写一些宣传标语什么的，都由我来掌笔。更让我惊喜的是，一位同事的姐姐结婚，请我写几副对联，布置新房。这让我有些受宠若惊，我选择了一些喜庆的对联，通过认真练写，几易草稿，才郑重下笔。看着飘着墨香的一幅幅鲜红的对联，心中也特有成就感。后来到了每年寒假前夕，有些同事就约我写对联，内容有的是他们选好的，也有的是我选的。由于有了一定的经验，写起来也变得心应手。除了给同事写，家里的对联自己也全包了，有时写得多了，前后邻居，过年时也不用为对联的事操心了。
有同事开玩笑地说，像我这水平，写对联去卖，一定赚钱。这话虽然带点儿奉承，但我还是感到沾沾自喜，有些心动。有几次利用上街的机会，看看小摊上卖的对联，那字，确实不如我。但这不是想做就做的事，还需考虑诸多因素，这想法也就搁置了。
上个世纪九十年代中期，学校鼓励我们青年教师要走专业发展之路，多研究专业，除了上课外，要多写写教育教学方面的文章，促进自己成长。正好那时自己发表了几篇教学文章，领导赞赏有加，自己的兴趣一下子转移到专业研究上了。渐渐地就越来越冷落书法了，后来干脆就停笔了。
现在看到电视画面，不禁重又燃起了我的书法热情。如今想起来，有些为自己可惜。如果那是坚持下来，说不定在书法上也许小有成绩呢！待拾笔，从头起，重温那段时光。
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