星期五,是作文课。按照惯例,我将作文本按得星的多少排好,准备通报一下得星情况。
上课了,我说:“我们有好几个星期没写大作了……”话还未完,有几个同学带头鼓起掌来,嘴里还尖叫起来,其他人跟着叫起来。我一愣,有些奇怪的问:“怎么?你们鼓掌的意思是庆祝好几个星期没写大作文,还是什么?”小越高声说道:“不是,我们是高兴,因为今天又要写作文了!”“是啊!是啊!”其他人也跟着应和。“真的?那我就放心多了!”我笑道。“同学们还挺喜欢作文的呀!”在一边改数学作业的阚老师也被眼前学生的热乎劲儿所感染,笑着说了一句。
这一点不假。我的作文教学有一个原则,就是让学生首先对写作感兴趣,“兴趣是最好的老师。”学生对写作有了兴趣,便有了动力,便觉得写作很有意思,然后很高兴去写,渐渐地就会觉得写作很容易,想着去写。因此我们在教学中要想着法儿、变着法儿然学生觉得写作文有意思。当然方法很多。
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